lớp 3

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Xuân Sơn (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:17' 03-08-2014
Dung lượng: 49.0 KB
Số lượt tải: 2
Nguồn:
Người gửi: Trần Xuân Sơn (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:17' 03-08-2014
Dung lượng: 49.0 KB
Số lượt tải: 2
Số lượt thích:
0 người
Tuần32:
Thứ 2 ngày 16 tháng 4 năm 2012 Đạo đức: (T32) bảo vệ các di tích lịch sử và công trình công cộng tại địa phương.
I- Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết được một số di tích lịch sử và công trình công cộng tại địa phương.
- Nắm được tác dụng, lợi ích mà các di tích lịch sử và công trình công cộng mang lại trong đời sống hàng ngày.
- Giáo dục các em ý thức bảo vệ các di tích lịch sử và công trình công cộng tại địa phương.
II- Đồ dùng dạy học: - Bảng học nhóm, bút dạ
- Bảng phụ ghi nội dung câu hỏi cho hoạt động 1.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1- Giới thiệu bài:
- Giáo viên nêu mục tiêu tiết học - ghi đầu bài lên bảng.
- Học sinh ghi đầu bài vào vở.
2- Tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu các di tích lịch sử và công trình công cộng ở địa phương em.
Bước 1: Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi nội dung các câu hỏi sau:
?- Hãy kể tên những di tích lịch sử và công trình công cộng ở địa phương?
?- Nêu vị trí địa lí của các di tích lịch sử và công trình công cộng?
?- Nêu những giá trị , lợi ích thiết thực mà các di tích lịch sử và công trình công cộng mang lại?
Bước 2: HS làm việc - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh.
Bước 3: Trình bày kế quả thảo luận
- Giáo viên gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận(mỗi nhóm 1câu)
- Giáo viên gọi HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên nhận xét, kết luận và ghi bảng.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu các việc làm góp phần vào bảo vệ di tích lịch sử và công trình công cộng ở địa phương.
Bước 1: - Gv chia nhóm (4) y/c HS thảo luận và ghi lại những việc làm nhằm bảo vệ các di tích lịch sử và công trình công cộng.
Bước2: HS làm việc, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. GV theo dõi gợi ý cho các nhóm.
Bước 2: Báo cáo kết quả thảo luận.
- Đại diện dán bảng nhóm lên bảng, đọc kết quả của nhóm.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét tuyên dương các nhóm tìm được nhiều việc làm góp phần bảo vệ di tích lịch sử và công trình công cộng.
* Hoạt động3: Gv tổ chức cho các em làm vệ sinh khu vực lớp học của mình.
* Hoạt động4: HĐ tiếp nối.
- Gv hệ thống bài, nhận xét tiết học.
- Dặn dò các em thực hiện tốt những việc làm nhằm bảo vệ các DTLS vàCTCC ở địa phương mình.
Tuần 33:
Thứ 2 ngày 23 tháng 4 năm 2012
đạo đức: (t33) bảo vệ môi trường tại địa phương
I - Mục tiêu: Giúp HS:
- Nắm được những vấn đề bức xúc đang làm ô nhiễm môi trư
Thứ 2 ngày 16 tháng 4 năm 2012 Đạo đức: (T32) bảo vệ các di tích lịch sử và công trình công cộng tại địa phương.
I- Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết được một số di tích lịch sử và công trình công cộng tại địa phương.
- Nắm được tác dụng, lợi ích mà các di tích lịch sử và công trình công cộng mang lại trong đời sống hàng ngày.
- Giáo dục các em ý thức bảo vệ các di tích lịch sử và công trình công cộng tại địa phương.
II- Đồ dùng dạy học: - Bảng học nhóm, bút dạ
- Bảng phụ ghi nội dung câu hỏi cho hoạt động 1.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1- Giới thiệu bài:
- Giáo viên nêu mục tiêu tiết học - ghi đầu bài lên bảng.
- Học sinh ghi đầu bài vào vở.
2- Tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu các di tích lịch sử và công trình công cộng ở địa phương em.
Bước 1: Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi nội dung các câu hỏi sau:
?- Hãy kể tên những di tích lịch sử và công trình công cộng ở địa phương?
?- Nêu vị trí địa lí của các di tích lịch sử và công trình công cộng?
?- Nêu những giá trị , lợi ích thiết thực mà các di tích lịch sử và công trình công cộng mang lại?
Bước 2: HS làm việc - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh.
Bước 3: Trình bày kế quả thảo luận
- Giáo viên gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận(mỗi nhóm 1câu)
- Giáo viên gọi HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên nhận xét, kết luận và ghi bảng.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu các việc làm góp phần vào bảo vệ di tích lịch sử và công trình công cộng ở địa phương.
Bước 1: - Gv chia nhóm (4) y/c HS thảo luận và ghi lại những việc làm nhằm bảo vệ các di tích lịch sử và công trình công cộng.
Bước2: HS làm việc, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. GV theo dõi gợi ý cho các nhóm.
Bước 2: Báo cáo kết quả thảo luận.
- Đại diện dán bảng nhóm lên bảng, đọc kết quả của nhóm.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét tuyên dương các nhóm tìm được nhiều việc làm góp phần bảo vệ di tích lịch sử và công trình công cộng.
* Hoạt động3: Gv tổ chức cho các em làm vệ sinh khu vực lớp học của mình.
* Hoạt động4: HĐ tiếp nối.
- Gv hệ thống bài, nhận xét tiết học.
- Dặn dò các em thực hiện tốt những việc làm nhằm bảo vệ các DTLS vàCTCC ở địa phương mình.
Tuần 33:
Thứ 2 ngày 23 tháng 4 năm 2012
đạo đức: (t33) bảo vệ môi trường tại địa phương
I - Mục tiêu: Giúp HS:
- Nắm được những vấn đề bức xúc đang làm ô nhiễm môi trư
 






Các ý kiến mới nhất